Felicidad en el trabajo

• Aprender a relacionar la felicidad con la felicidad laboral, así como una cultura empresarial feliz.
• Detectar la desmotivación de los trabajadores y averiguar cómo revertirla teniendo un equipo motivado.
• Saber utilizar las diferentes formas del coaching como instrumento de felicidad
• Relacionar la felicidad laboral con la productividad.
• Conocer el concepto de cultura empresarial así como aprender cómo mejorar los distintos elementos que la componen.
• Identificar los indicadores que potencian una cultura empresarial feliz
• Relacionar los lugares de trabajo felices con las empresas de mejor desempeño
• Saber que es el movimiento Happyshifter y cómo afecta al rendimiento de la empresa

UD1. Felicidad en el trabajo: ¿Realidad o ficción?

• 1.1. Felicidad y felicidad laboral
• 1.2. ¿Un empleado más feliz está más motivado y es más eficiente?
  • 1.2.1. Cómo detectar la desmotivación
  • 1.2.2. Cómo tener un equipo motivado
  • 1.2.3. El coaching empresarial como herramienta de motivación y productividad
• 1.3. ¿Mayor felicidad, mayor productividad?
  • 1.3.1. Felicidad laboral, un asunto de negocios
  • 1.3.2. 10 propuestas para mejorar la felicidad y productividad
• 1.4. ¿Eres del 15% que está comprometido en el trabajo?

UD2. Cultura empresarial con marca “felicidad”

• 2.1. ¿Qué es la cultura empresarial?
  • 2.1.1. ¿Cómo hacer una cultura empresarial feliz?
• 2.2. ¿Qué logran las empresas comprometidas con sus empleados?
• 2.3. Los lugares de trabajo felices ayudan a las empresas a tener un mejor desempeño
• 2.4. Happyshifting: el nuevo movimiento que apuesta por la felicidad en el trabajo
  • 2.4.1. ¿Eres un happyshifter? ¿Cómo se consigue?
  • 2.4.2. ¿Qué es lo que hacen?

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.